quinta-feira, 11 de dezembro de 2008

sábado, 29 de novembro de 2008

Kit de Mecânica 2

Encontramos muita dificuldade em montarmos os sistemas, mesmo seguindo os roteiros. Imagine então a dificuldade que os adolescentes sem nenhuma bagagem laboratorial sentirão!
Os ajustes requerem muita paciência e levamos aproximadamente duas horas desde a montagem até as mensurações requeridas. Logo, achamos que para as aulas de ensino médio público de 50 minutos no diurno e 40 minutos no noturno, essa experiência é de dificílima execução. Além disso, há uma incorreção no roteiro dado num dos exemplos: "Exemplo: a luminária da figura 1.4 está em equilíbrio estático.
Na luminária atuam as forças peso, p, e a força de tração T1.
Isolando a luminária (fig.1.4b), as forças que atuam sobre ela são:
T3 e P. Σ Fy = T3 – P = 0 T1 = P".
Na verdade, T3 = P, concordam?
Gostaria de receber comentários e sugestões dos colegas e formadores.
Obrigado pela atenção.

Eduardo Yoshikazu Nishitani

sexta-feira, 28 de novembro de 2008

segunda-feira, 24 de novembro de 2008

Star Wars

Sobre Star Wars, alguns estudiosos dizem que não é Ficção Científica, pois não há explicações científicas inerentes nos filmes, que, diga-se de passagem, faz sucesso estrondoso provavelmente porque trabalha a questão do mito com espetaculares efeitos especiais. Quanto muito, Star Wars é considerado Ficção Científica "Soft". George Lucas, criador da obra, teve diálogos com um dos maiores mitólogos, Joseph Campbell (vide o livro "O poder do Mito") para inserir arquétipos na sua saga. Polêmica a parte, há o livro de [CAVELOS, Jeanne. A ciência de Star Wars (Guerra nas Estrelas). São Paulo: Market Books, 1999], por meio do qual os professores podem trabalhar diversas áreas científicas. Quanto a incorreções nos filmes como ruídos no espaço, trajetórias visíveis de raios etc. os educadores podem introduzir assuntos pertinentes alertando quanto aos erros científicos. Mas há questões emotivas atreladas a essa discussão, pois muito do apelo causado pelos efeitos especiais se perderia se todas as cenas fossem cientificamente corretas.

Eduardo Yoshikazu Nishitani

quarta-feira, 19 de novembro de 2008

Fotos dia 13-11-2008 - Palestra prof. Kawano e Mecânica com pucks

Máquina Termica - Demonstração


Máquina de Stirling remontada pelo prof. Kawano.

quarta-feira, 12 de novembro de 2008

Cor do Espelho

Numa das aulas sobre óptica, um aluno do segundo ano fez a pergunta: "Professor, qual é a cor do espelho?". Respondi que não sabia responder de imediato, que pesquisaria e que a pergunta é interessante. Será que alguém poderia me auxiliar? Agradeço por toda e qualquer ajuda.

Eduardo

segunda-feira, 10 de novembro de 2008

Fotos dia 06-11-08: Ótica Física e Mecânica

Física de Partículas na TV Cultura nesta 2a feira dia 10/11 as 19:30 hs

Não percam hoje na TV Cultura, o discreto charme das partículas.
Para saber mais clique aqui.

quinta-feira, 6 de novembro de 2008

Numa quinta-feira que não me lembro mais qual, em que mencionei sobre a utilização de filmes de Ficção Científica, citei o filme "O Homem Sem Sombra" e fiz a pergunta: "Um homem invisível seria cego?". Com essa indagação, pode-se iniciar a discussão sobre óptica associada a visão. A resposta é "sim, um homem invisível seria cego", pois a luz passaria por ele sem interagir com parte alguma de seu corpo, inclusive seus olhos, nervo ótico, cérebro etc. Enxergamos as coisas pela luz que nos sensibiliza, que estimula nosso sistema óptico e isso não ocorreria se fóssemos invisíveis ou "intangíveis" para os fótons.
E sobre a visão de raio-X do Super Homem? Alguém já parou para pensar? Creio que uma das justificativas de se utilizar obras de Ficção Científica nos meios educativos é a de que os jovens são atraídos por filmes de ficção, literatura fantástica, histórias em quadrinhos, games... que muitas vezes são revestidos de "pitadas de ciência" mescladas com muita imaginação, aventura e entretenimento.
Gostaria de receber comentários dos formadores e colegas.

terça-feira, 4 de novembro de 2008

sábado, 1 de novembro de 2008

terça-feira, 28 de outubro de 2008

Transparências para aula sobre interferência

Seguem os links para download dos arquivos com "senoides" e "Ondas esféricas" para aula sobre interferência.
"Senoides"
"Ondas Esféricas"

Simulação sobre processos de formação de cores

Segue um link para download de uma simulações sobre processo de formação de cores

Este é um tema em geral que desperta muito a curiosidades dos alunos. Para aqueles que gostam de fotografias e imagens vale a pena ver esta simulação.
Clique aqui para fazer um download de uma simulação sobre formação de cores

sexta-feira, 24 de outubro de 2008

sábado, 18 de outubro de 2008

Palestra com o prof. Mario Kawano "Gerador Social" dia 11/11/08

Conheça o belo trabalho do prof. Kawano



Sábado dia 01/11/08 o prof. kawano estará fazendo uma exposição do seu trabalho no periodo da manhã. Vale a pena conferir.
Se quiser conversar com o prof. Kawano segue o seu email: kawano@pucsp.br

Fotos dos professores dia 16-10-08 - espelhos esféricos

terça-feira, 14 de outubro de 2008

kit 5- Roteiros Ótica Geométrica espelhos esféricos e lentes

Caros professores, seguem os links para os roteiros do kit 2 de ótica geométrica relativo a espelhos esféricos e lentes que desenvolveremos na proxima 5a feira dia 23/10/08

Espelhos esférios
Projeção de Imagens utilizando espelhos esféricos
Lentes Esféricas
Projeção de Imagens usando lentes esféricas

sexta-feira, 10 de outubro de 2008

Fotos dos professores dia 09/10/08

terça-feira, 7 de outubro de 2008

Kit 4 - Roteiros de Ótica Geométrica

Segue abaixo os links para download dos roteiros do kit de ótica geométrica:
Associação em ângulo entre dois espelhos
Refração da Luz e índice de Refração
Reflexão Total da Luz

segunda-feira, 6 de outubro de 2008

Simulação Os Thomson's

Para aqueles que gostam de simulações segue um link para download de um software desenvolvido por Mario Fontes ex-aluno da PUC-SP. Neste software voce poderá simular os experimentos de J.J. Thomson de determinação da relação carga/massa de elétrons e de G.P. Thomson sobre a comprovação de seu comportamento ondulatório a partir de difração.

Para download clique aqui

Finais de Semana com Einstein

A revista Pesquisa FAPESP e o Instituto Sangari organizam uma série de palestras e debates complementares à exposição Einstein, aberta para visitação até o dia 14 de dezembro no Parque do Ibirapuera, em São Paulo. Em linguagem simples, acessível a um público amplo, físicos e especialistas de outras áreas – cinema, sociologia, filosofia, neurologia e história da ciência, entre outras – vão falar sobre as idéias de Albert Einstein e suas implicações em outros campos, nas tardes de sábado e nas manhãs de domingo, no auditório que integra a exposição. Entrada gratuita.

Sábado, 11 de outubro, 15h
"O Difícil Legado de Einstein", com Carlos Escobar, físico e professor da Unicamp


Domingo, 12 de outubro, 11 horas
"Einstein Inventor", com Nelson Studart, físico e professor da UFSCar

sexta-feira, 3 de outubro de 2008

Experimentoteca em Física no Ensino Médio para professores da rede púlica de ensino na PUC/SP

Iniciamos neste dia 02/10/2008 o curso de atualização de professores da rede pública de ensino Experimentoteca em Física para o Ensino Médio que está sendo oferecido na PUC/SP em parceria com a CENP/SEE/SP.Neste curso os professores terão a oportunidade de discutir tanto os conteúdos presentes em cada kit, quanto a sua abordagem pedagógica em sala de aula. Durante o curso os professores devem aplicar estes kits em suas escolas e avaliar o impacto que estes recursos podem oferecer para uma melhoria no ensino e aprendizagem em Física